Wspomaganie procesu uczenia się to specjalistyczne zajęcia mające na celu rozwijanie kompetencji niezbędnych do efektywnego zdobywania wiedzy, pokonywania trudności edukacyjnych oraz wzmacniania samodzielności dziecka w nauce.

Zajęcia prowadzone są:

• indywidualnie – z uwzględnieniem potrzeb, możliwości i tempa pracy dziecka,
• w małych grupach (maksymalnie 4 osoby) – sprzyjających wzajemnej motywacji i aktywnemu uczestnictwu.

Udział w zajęciach nie wymaga przedstawienia opinii ani zaleceń z poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Cele zajęć

Głównym celem zajęć jest wspieranie dziecka w osiąganiu sukcesów edukacyjnych poprzez:

• budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby,
• wzmacnianie wiary we własne możliwości i poczucia sprawczości,
• rozwijanie motywacji do nauki,
• pokonywanie trudności związanych z koncentracją uwagi i zapamiętywaniem,
• uzupełnianie braków edukacyjnych,
• rozwijanie samodzielności oraz skutecznych strategii uczenia się,
• przygotowanie do sprawdzianów, testów i bieżących wymagań szkolnych.

Zakres prowadzonych zajęć obejmuje:

1. Nauka skutecznego uczenia się

Program zajęć obejmuje rozwijanie umiejętności niezbędnych do efektywnej nauki, takich jak:

• logiczne myślenie i rozwiązywanie problemów,
• doskonalenie koncentracji uwagi,
• wzmacnianie pamięci i technik zapamiętywania,
• rozwijanie umiejętności planowania pracy,
• nauka organizacji czasu i przygotowania do nauki,
• kształtowanie umiejętności sporządzania notatek,
• usprawnianie sprawności manualnej wspierającej proces pisania i nauki.

2. Uzupełnianie zaległości i wsparcie edukacyjne

• pomoc w nadrabianiu zaległości szkolnych,
• uzupełnianie braków dydaktycznych wynikających m.in. z dłuższej nieobecności w szkole,
• utrwalanie wiadomości i umiejętności wymaganych w programie nauczania,
• indywidualne dostosowanie metod pracy do możliwości dziecka.

3. Przygotowanie do sprawdzianów i egzaminów

Zajęcia obejmują przygotowanie uczniów do:

• sprawdzianów i testów na poziomie szkoły podstawowej,
• wymagań edukacji wczesnoszkolnej,
• nauki języka polskiego w klasach IV–VI,
• badania umiejętności trzecioklasisty (edukacja zintegrowana),
• sprawdzianów kompetencji i innych form weryfikacji wiedzy.

4. Przygotowanie dzieci przedszkolnych do rozpoczęcia nauki w szkole

Zajęcia przygotowujące dziecko do podjęcia nauki szkolnej obejmują:

• rozwijanie gotowości do nauki czytania i pisania,
• usprawnianie rozwoju psychomotorycznego,
• ćwiczenia wspierające rozwój mowy i komunikacji (zabawy logopedyczne),
• rozwijanie samodzielności i umiejętności współpracy,
• kształtowanie prawidłowych relacji społecznych,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości i pewności siebie.

Celem zajęć jest wyposażenie dziecka w skuteczne narzędzia uczenia się, rozwijanie jego potencjału oraz stworzenie warunków, w których nauka staje się bardziej efektywna, świadoma i satysfakcjonująca.