Rodzaje problemów dziecka stanowiących wskazanie do przeprowadzenia diagnozy integracji sensorycznej:

• Ruchy dziecka są niezgrabne, często upada, potyka się, traci równowagę, ma kłopoty z koordynacją ruchu  

• Szybko się męczy, sprawia wrażenie słabego

• Przejawia nienaturalny strach przed upadkiem lub wysokością

• Nie lubi gier zespołowych i zabaw sportowych, ma szczególne trudności z łapaniem i rzucaniem piłki, chodzeniem po drabinkach, równoważniach  

• Unika zabaw na karuzeli, huśtawce  

• Niechętnie przyjmuje pozycje, w których musi oderwać stopy od podłoża

• Podczas chodzenia po schodach stawia niepewnie nogi, trzyma się kurczowo poręczy                                                                         

• Długo uczy się nowych aktywności fizycznych, np. pływania, jazdy na rowerze

• Ma problemy w samodzielnym ubieraniu się, myciu, korzystaniu z toalety

• Myli stronę prawą i lewą

• Nie ma dominującej ręki

• Nadmiernie reaguje na pewne bodźce (nie lubi być dotykane, jest szczególnie łaskotliwe, źle reagują na dotyk podczas ubierania, nie lubi mycia głowy, czesania, obcinania włosów, czy paznokci)

• Często nie tolerują pewnych typów pokarmów

• Jest nadmiernie wrażliwe na zapachy                                                                                    

• Nie lubi hałasu  

• Nie lubi niektórych ubrań, narzeka na metki, rodzaj tkaniny

• Nie lubi wkładania rąk do piasku, kaszy, unikają lepienia w plastelinie, glinie, dotykania różnych faktur  

• Ma problemy z cięciem nożyczkami, rysowaniem po śladzie

• Jest zbyt spokojne, powolne, bierne, unika nowych doświadczeń   

• Niechętnie pracuje w grupie, preferuje zabawy samemu     

• Cierpi na chorobę lokomocyjną 

• Trudno się koncentruje, łatwo rozprasza

• Jest nadwrażliwe emocjonalnie, często się złości i obraża

• Jest nadmiernie aktywne, ruchliwe 

• Poszukuje kontaktu fizycznego, domaga się mocnych uścisków

• Nie może usiedzieć/ustać w jednym miejscu

• Uwielbia szybki ruch

• Często opuszcza zabawki, rozsypuje, przewraca przedmioty

• Często wymaga powtórzenia poleceń, dodatkowych wskazówek                               

• Przejawia kłopoty z nauką (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, problemy z  zapamiętywaniem).                      

• Przeprowadzenie diagnozy  integracji sensorycznej zalecane jest przy występowaniu u dziecka przynajmniej kilku problemów.