CELE I ZADANIA PORADNI

Poradnia udziela dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w tym pomocy logopedycznej, pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, a także udziela rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno – pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży.

Oferujemy pomoc diagnostyczną i terapeutyczną zarówno dzieci, młodzieży jak i osoby dorosłe w zakresie:

• specyficznych trudności w poprawnym pisaniu i czytaniu, nauce matematyki
• dysleksji rozwojowej (diagnoza i terapia)
• terapii pedagogicznej (zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, wieloprofilowego usprawniania)
• terapii psychologicznej
• nadpobudliowości psychoruchowej
• zaburzeń zachowania
• zaburzeń emocjonalnych
• zaburzeń nerwicowych i związanych ze stresem
• depresji
• diagnozy i terapii logopedycznej

Do zadań Poradni należy w szczególności:

• Organizuje wczesne wspomagania rozwoju dzieci mające na celu pobudzenie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole oraz także stosuje formy współpracy z rodzina dziecka tj:
• Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży, w tym:
  • Predyspozycji i uzdolnień,
  • Przyczyn niepowodzeń edukacyjnych,
  • specyficznych trudności w uczeniu się
• Wspomaganie dzieci i młodzieży odpowiednio do ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, w tym zwłaszcza dzieci i młodzieży:
  • Szczególnie uzdolnionych,
  • Niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
  • Ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
  • Z zaburzeniami komunikacji językowej,
  • Z chorobami przewlekłymi.
• Prowadzenie pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej dla dzieci , młodzieży i dorosłych
• Pomaga uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, i zawodu oraz planowaniu kariery edukacyjnej i zawodowej,
• Wspiera i kreuje nowoczesne działania w pracy z dzieckiem zdolnym,
• Inicjuje, realizuje i wspiera działania profilaktyczne i prozdrowotne wśród dzieci, młodzieży i dorosłych, w tym zapobiegające agresji i uzależnieniom,
• Propaguje profesjonalne metody wspierania i korygowania rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych,
• Wspomaga nauczycieli, rodziców i opiekunów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i terapeutycznej,
• Upowszechnia wiedzę psychologiczną, pedagogiczną, zawodoznawczych, logopedyczną i prozdrowotną,
• Prowadzi wśród dzieci, młodzieży i dorosłych działania służące integrowaniu zespołów, rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych, kształceniu umiejętności komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz pomaganiu innym,
• Współpracuje z lokalnymi władzami samorządowymi, organizacjami i instytucjami, szkołami wyższymi i stowarzyszeniami oraz mediami,
• Prowadzi działalność promocyjną w środowisku lokalnym,
• Organizuje i prowadzi szkolenia, warsztaty i seminaria oraz konferencje naukowe,
• Wspomaga wychowawczą i edukacyjną funkcję rodziny.
• Prowadzenie terapii dzieci i młodzieży, w zależności od rozpoznanych potrzeb, w tym dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi, z zachowaniami dysfunkcyjnymi, niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym oraz ich rodzin.
• Pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej oraz wspieranie nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego.
• Wspomaganie dzieci i młodzieży z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą.
• Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci i młodzieży.
• Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, w tym udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka oraz ich rodzicom.
• Współpraca ze szkołami i palcówkami w rozpoznawaniu u uczniów specyficznych trudności w uczeniu się, w tym ryzyka wytępienia specyficznych trudności w uczeniu się u uczniów klas I – III szkoły podstawowej.
• Współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami przy opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych, o których mowa w przepisach w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych oraz w przepisach w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach, oraz planów działań wspierających, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
• Współpraca w udzielaniu i organizowaniu przez przedszkola, szkoły i placówki pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
• Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny.
• Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji przedszkola, szkoły lub placówki, w tym udzielanie nauczycielom pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno – wychowawczych.
• Prowadzenie edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego, wśród dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli.
• Udzielanie, we współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli, wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych i specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolach.

W/w zajęcia mogą być realizowane zarówno indywidualnie, jak i grupowo.

Liczba uczestników zajęć grupowych zależy od ich specyfiki i rodzaju.

Zadania są realizowane we współpracy z:

1. Rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka,
2. Nauczycielami i innymi pracownikami przedszkoli, szkół lub placówek,
3. innymi poradniami psychologiczno - pedagogicznymi i poradniami specjalistycznymi,
4. Podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży, w tym z organizacjami pozarządowymi.
5. Organizacja i zakres tej współpracy jest każdorazowo ustalana odpowiednio do potrzeb osób korzystających z pomocy Poradni oraz aktualnej sytuacji.

• Poradnia udziela pomocy uczniom i wychowankom, ich rodzicom oraz nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie działania Poradni tj. powiatu grójeckiego.

• Poradnia udziela również pomocy dzieciom nieuczęszczającym do szkoły (przedszkola) oraz ich rodzicom zamieszkałym w rejonie działania Poradni tj. powiatu grójeckiego.